2014年9月13日，2015年考研英語大綱如約而至。對比去年的考研大綱，在英語這一科，除了考試時間的變化外，沒有其他的變化，因此，各位考生可以按部就班的來復(fù)習(xí)。那么，在最后的這段復(fù)習(xí)階段，考生要如何高效率的復(fù)習(xí)呢？下面總結(jié)在這段時間的英語復(fù)習(xí)攻略，希望對考生的復(fù)習(xí)能起到指導(dǎo)作用。

詞匯的復(fù)習(xí)：

可以說，詞匯的復(fù)習(xí)應(yīng)該貫穿整個考研復(fù)習(xí)過程，因為它是做任何題目的基礎(chǔ)。所以，廣大考生應(yīng)該樹立這樣的意識，背單詞應(yīng)該是在打一場持久戰(zhàn)，從我們開始打算考研的那一刻開始，就要開始背誦單詞，直到復(fù)習(xí)的最后階段，單詞要成為考生每天復(fù)習(xí)的一個基礎(chǔ)環(huán)節(jié)。原因有兩點(diǎn)：第一，單詞要循環(huán)記憶。第二，每天背誦會產(chǎn)生語感。那么，在考研復(fù)習(xí)的中后期，單詞要如何背誦呢？很多考生已經(jīng)背誦過考研大綱詞匯，這個階段需要做的事情就是要不斷的重復(fù)復(fù)習(xí)，重點(diǎn)背誦核心詞匯以及相關(guān)的常用短語。做到對單詞的基礎(chǔ)含義，考研常見熟詞生意，以及常用搭配充分的了解，熟悉，爭取做到熟練使用，只有達(dá)到以上的程度才是對考研詞匯完全掌握。考生每天背誦單詞的時間不要超過一個小時。要合理分配時間。建議同學(xué)們可以把時間拆解開，分成幾塊來背誦單詞。因為只有在多重復(fù)的基礎(chǔ)上才能達(dá)到最佳背誦效果。所以，各位考生可以選擇早上，課間，飯前飯后，睡覺之前背誦單詞。這樣反復(fù)多次背誦，效果為最佳。

閱讀的復(fù)習(xí)：

閱讀時整個考研英語復(fù)習(xí)過程中最為核心，最重要的一項。在復(fù)習(xí)的中后期，各位考生對閱讀的復(fù)習(xí)不能有一絲松懈。把它當(dāng)做最核心、最重要的任務(wù)來對待。“得閱讀者得天下”。考生在這個階段還是要加強(qiáng)對真題的把握。除此之外，還要不斷訓(xùn)練語感和擴(kuò)大閱讀量。

多看考研閱讀來源文章，既然大部分短文選自當(dāng)代的報刊雜志，那么考生在日常復(fù)習(xí)中，多參考一下考研英語閱讀文章，當(dāng)然是最好的方法，培養(yǎng)語感的同時，還幫助自己分析句子結(jié)構(gòu)。同時。自己動手多翻譯。閱讀中有些句型或句子結(jié)構(gòu)特別是長句、難句必須多看，自己動手多翻譯。只有這樣做才能把全文看懂，答題才有真正的把握。

新題型的復(fù)習(xí)：

這種新題型考查考生在語篇角度上對全文脈絡(luò)的把握，能有效地測試考生語意連貫性和對行文思路的把握程度，它需要考生對上下文意思準(zhǔn)確理解后，從大意的角度進(jìn)行迅速匹配，看似簡單實(shí)則不易，因此倍受出題者青睞。那么，在復(fù)習(xí)這種題型的時候，要基于幾種技巧。技巧一：前瞻后顧仰，尋找“信號詞”，回到選擇項中篩選。技巧二：濃縮句意，意義匹配，整體把握。技巧三：以段落為單位梳理文章脈絡(luò)，留意文章的起承轉(zhuǎn)合。

作文的復(fù)習(xí)：

作文是一種需要有很多積累才能行文的一種考題，所以，各位考生在這個階段應(yīng)該增加對詞組以及好的句型的積累。考生可以多背誦一些作文，重點(diǎn)背誦好的句型以及短語。多積累才能自由使用。

以上，就是給各位同學(xué)在這個階段的復(fù)習(xí)的幾點(diǎn)建議，希望可以幫助各位同學(xué)。最后希望同學(xué)們在這個階段復(fù)習(xí)順利！