如果上課只跟著教科書走，學到的也許永遠無法跟上現實科技發展的速度。在中國人民解放軍第三軍醫大學基礎部，學生們卻可以根據自己的奇思妙想去做項目，在這過程中緊跟前沿，還有機會得到資助；而每名研究生則至少有三位導師來指導，期間還可以申請調整導師。今年，第三軍醫大學基礎部被評為了重慶市教育系統先進集體。

鼓勵本科生做項目 接軌前沿第三軍醫大學基礎部吳玉章表示，教科書落后專著的時間約有5年，而專著落后現代前沿的技術又有5年“高校的教育教學一定要和前沿接軌，才能真正培養有創新、有創造力的人才。”

于是，基礎部在2013年全面啟動了首屆本科生“創新杯”奇思妙想活動，并評選出立項項目45項。去年，學部就有15項優秀項目得了獎和獎金，每項還有5000元研究經費資助，一般項目每項有3000元研究經費資助。

不過，學生想要取得立項機會，還得經過嚴格的函審、答辯環節，必須要有明確的思路的研究方向，對于選出優秀項目，學院還將推薦參加全國大學生創新創業計劃和全國大學生基礎醫學創新論壇。

除了支持學生的奇思妙想，學部也鼓勵本科生更多地走進實驗室，更早地接觸科研實踐，激發興趣、啟迪思維、培養能力。

一個研究生三個導師來帶據了解，基礎部對研究生實行導師組，每個研究生至少有三個導師帶，但至少兩名責任指導教師分屬不同教研室。而研究生實驗室輪轉的時候，還有一次換導師的機會。

所謂換導師，原則上在本一級學科范圍內，由研究生選擇3個實驗室進行輪轉訓練，每個實驗室2個月。在實驗室里有帶教小組依托正在進行的科研項目設定訓練內容，應涵蓋本實驗室主要的、有特色的研究方法和實驗技術。

實驗室輪轉訓練結束后，“研究生-導師雙向選擇”，研究生根據實際情況在本一級學科范圍內申請調整導師，并填報《研究生-導師互選志愿表》。

創新授課下 學生成績不俗第三軍醫大學基礎部培養、集聚了一批領軍人才，取得系列重大標志性成果，輻射帶動了臨床醫學、軍事醫學、藥學等下游學科的發展，推動了區域科技創新、產業發展，推動了經濟發展和社會進步，成為我軍、我國重要的醫學創新人才培養基地，在創新人才培養、前沿基礎研究、支撐產業發展等方面做出突出成績。

近五年來，學部獲 “挑戰杯”全國大學生課外學術科技作品競賽獎一等獎1項、二等獎2項、三等獎1項、重慶賽區特等獎4項；本科生以第一作者在統計源期刊發表學術論文150余篇，其中，47名本科生發表SCI論文43篇，5分以上論文7篇，單篇最高影響因子達到8.371。

近五年畢業研究生發表5分以上SCI論文40余篇，10分以上論著達9篇。獲全國百篇優秀博士論文及提名4篇，軍隊重慶市優秀博士論文12篇，優秀碩士論文25篇。