2020考研大綱提前發(fā)布，這讓不少人坐立不安。但通讀全《大綱》結(jié)果是虛驚一場：沒變化!既然沒變化，是否代表不用管了?恰恰相反，馬上將自己埋在書山中是用戰(zhàn)術(shù)上勤奮掩蓋戰(zhàn)略上懶惰。讀懂《大綱》是考研成功的第一步，因為它能為你指明備考重點和方向。

  1、《大綱》的綱領(lǐng)

  《大綱》就是考試的綱領(lǐng)，但有厚厚的近200頁，那《大綱》的綱領(lǐng)——考查目標是什么?只有兩項：語言知識、語言技能。

  “語言知識”指英語詞匯和語法，這個得靠按部就班的詞匯語法的學(xué)習(xí)，先按下不談。

  “語言技能”在閱讀部分指的是閱讀技能。閱讀，是人類進入印刷時代以來，獲取信息和知識的最重要途徑之一。作為一名未來的研究生，不管是什么專業(yè)，閱讀活動必不可少，其重要性不言而喻，所以閱讀的分值幾乎占據(jù)了半壁江山(40分)。之所以存在“閱讀技能”這個事兒，是因為考研文章主要是學(xué)術(shù)性議論文，而學(xué)術(shù)性議論文某種程度上具有共同的規(guī)范。所以，考研英語的實質(zhì)是以英語為載體，考查學(xué)生對學(xué)術(shù)性議論文的了解程度。

  《大綱》八字綱領(lǐng)告訴我們，“語言知識”與“閱讀技能”就是考研英語的兩條腿，忽視任何一項都難以取得高分。很多英語專業(yè)畢業(yè)生自恃英語基礎(chǔ)好，但是讓他們做一套真題，可能分數(shù)低得讓他們懷疑自己是不是讀了一個假的英語專業(yè)。因為他們只懂英語，卻不懂考研、不懂閱讀、不懂技能。反過來說，對于英語基礎(chǔ)比較薄弱的考生，也不用過于擔(dān)心，通過技能的訓(xùn)練也能彌補很多不足。因此，不管英語水平是高是低，認真?zhèn)淇级挤浅Ｓ斜匾Ｗ鳛橐婚T比較成熟的考試，閱讀的題型也基本穩(wěn)定，并且有較強的套路性。既然考試有目的、文章有規(guī)范、命題有套路，那么解題自然具有很強的技巧性了，這是任何人都可以通過刻意練習(xí)迅速提升的部分。

  2、大綱對“語言技能”的要求

  對所讀材料，考生應(yīng)能：

  1)理解主旨要義;

  2)理解文中的具體信息;

  3)理解文中的概念性含義;

  4)進行有關(guān)的判斷、推理和引申;

  5)根據(jù)上下文推測生詞的詞義;

  6)理解文章的總體結(jié)構(gòu)以及上下文之間的關(guān)系;

  7)理解作者的意圖、觀點或態(tài)度;

  8)區(qū)分論點和論據(jù)。

  雖然《大綱》列了整整八條能力要求，但概括起來就是兩點：1)理解主旨。2)理解主旨的支持性信息。“文章合為時而著，詩歌合為事而作”，文章的作用是表達觀點，整篇文章不過是主旨句的擴展。不論用什么題型呈現(xiàn)，每篇文章的5道題總是不離主旨。這就為復(fù)習(xí)指明了方向：抓住文章主旨，以及主旨的展開方式。這些都是有章可循的，至于具體的方法，中公考研將會推出系列文章和課程，手把手地教會大家。

  3、關(guān)于閱讀部分的備考建議

  對于剛開始復(fù)習(xí)的同學(xué)們，7-8月可以先背單詞，學(xué)語法，夯實基礎(chǔ)知識。沒有基礎(chǔ)，技巧將無用武之地。9-10月份可以通過研讀試題，熟悉學(xué)術(shù)性議論文的寫作套路，達到能夠預(yù)判文章脈絡(luò)走向的境界，再通過刻意練習(xí)熟練掌握解題技巧，提高解題速度。當(dāng)我們在談?wù)摽佳杏⒄Z閱讀的時候，我們在談?wù)撟鳛橐幻磥淼难芯可枰邆涞膶W(xué)術(shù)閱讀潛力(不管是中文還是英文)，有了這個覺悟，你會感覺到備考對未來更深遠的意義。