李小妍今年21歲，出生在江西德興一個普通工人家庭，7個月大時，被診斷患有先天性耳聾，醫生說她一輩子都不能開口說話。但父母沒有放棄她，四處奔波求醫，為她進行語言康復訓練，把她送進學校，與正常孩子一起上學。

由于家庭經濟條件困難，李小妍15歲才裝上人工耳蝸，此后她能聽懂大部分話語。2012年，她考入湖北文理學院2012級環境藝術設計專業。但因為聽力受限，老師講完課后，她總是拷貝下課件在課后認真復習，要付出比同學多兩倍甚至更多的時間。一有時間，她就泡圖書館。“圖書館的老師都認識我，還會照顧我延長借書時間。”李小妍笑著說。

在輔導員馮桂花眼中，李小妍是個樂觀要強的學生。剛開學軍訓時，允許她可以在旁休息，她卻非要和大家一起跑步。班委田震告訴記者，李小妍學習非常認真，每次作業都是第一個完成，班級37名同學中，她的總成績總是第一名。“上天給你關上了一扇門，必然會給你打開一扇窗。”李小妍說，即使她成長的道路比其他人曲折得多，她也要在這條布滿荊棘的道路上奮力抗爭。在本科學習期間，她還曾在國家級期刊雜志上發表過兩篇論文，多次獲得國家獎學金。

2015年的李小妍在自己重要的第二個人生路口選擇了她自己思考了很久的一條道路——考研。決定考研后，李小妍申請回家好好備考。“每周她都會寫兩三篇英語作文，請新東方的老師幫忙修改。”李小妍的母親黃三秀告訴記者，由于是跨專業報考，為了弄清植物的專業名稱，她半夜一遍又一遍地看書，經常忙到一兩點，家里到處貼的都是寫滿知識點的紙條。

考研成績出來，李小妍以341分的成績成功進入面試，最終以筆試第六綜合成績第四的成績被錄取。

隨著畢業論文答辯的結束，四年大學本科學習告一段落，對于未來的學習生活，她顯得理智而又自信，她說：“20多年的風雨，也都走過來了，將來就算遇到再大的困難，我都會勇敢地去面對，我相信風雨之后一會是彩虹!因為我也有一個五彩斑斕的夢!”

【考試點編輯：點點小編】

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